全国の私立大学心理学部心理学科の偏差値をランキング!!偏差値50前後の大学が人気が高いです。
心理学部偏差値ランキング
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偏差値 | 大学・学部・学科 | コメント |
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62~67 | 早稲田大学 教育学部 教育学専攻 教育心理学専修 |
クラス担任制を採用 |
65 | 慶應義塾大学 文学部 人文社会学科 |
就職に強い! |
67.5 | 国際基督教大学 教養学部 アーツ・サイエンス学科 心理学 |
心基礎から最新まで |
67.5 | 上智大学 総合人間科学部 心理学科 |
心の専門家を育成 |
60~65 | 立教大学 現代心理学部 心理学科 |
心への多角的なアプローチ |
62.5 | 同志社大学 心理学部 心理学科 |
伝統の少人数教育 |
55~62 | 立命館大学 総合心理 |
専門的知識を深める |
62.5 | 青山学院大学 教育人間科学部 心理学科 |
認定心理士の資格取得 |
60~62 | 明治大学 文学部 臨床心理学科 |
現代人の心を癒す専門家を目指す |
55~62 | 明治学院大学 心理学部 心理学科 |
こころの仕組みやメカニズムを科学的 |
60 | 中央大学 文学部 人文社会学科 心理 |
理論性と実証性を研究 |
62.5 | 法政大学 文学部 心理学科 |
脳科学など認知科学を積極的に |
57~60 | 成城大学 社会イノベーション学部 心理社会学科 |
創造力と問題解決能力を身につける |
57.5 | 関西学院大学 文学部 総合心理科学科 |
就職サポート充実 |
55 | 東京女子大学 現代教養学部 心理学科 心理学専攻 |
科学的・実証的に研究 |
50~55 | 南山大学 人文学部 心理人間学科 |
現代の心の問題を解明 |
57~60 | 学習院大学 文学部 心理学科 |
深い人間理解を目指す |
57.5 | 駒澤大学 文学部 心理学科 |
科学的な視点と豊かな感性 |
55~60 | 中京大学 心理学部 心理学科 |
全国初の心理学部は心理学の4領域をカバー |
42~47 | 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校心理 |
真に人の心を理解できる |
55~57 | 日本女子大学 人間社会学部 心理学科 |
きめ細かい指導 |
52~55 | 京都女子大学 発達教育学部 教育学科 心理 |
教育問題に精通した心理学の専門家 |
55~60 | 専修大学 人間科学部 心理学科 |
基礎心理学と臨床心理学をバランスよく学ぶ |
55~57 | 日本大学 文理学部 心理学科 |
臨床・社会・認知…基礎から応用まで |
55~57 | 東京家政大学 人文学部 心理カウンセリング学科 |
心のケアのできる養護教諭を養成 |
57~60 | 関西大学 社会学部 社会学科 心理 |
人間と社会を科学 |
50~55 | 龍谷大学 文学部 臨床心理学科 |
思いやりをもって援助する専門家を育成 |
55~60 | 近畿大学 総合社会学部 総合社会学科 心理 |
西日本最大の総合大学 |
52~55 | 明星大学 心理学部 心理学科 |
最先端の実験室で心理学を学ぶ |
52~55 | 東海大学 文学部 心理 社会学科 |
心理学と社会学から社会問題の解決法 |
55~57 | 東洋大学 文化社会学部 社会心理学科 |
人と社会の関係からこころにアプローチ |
47~52 | 愛知淑徳大学 心理学部 心理学科 |
「生理・認知」「社会」「発達」「臨床」 |
52~55 | 立正大学 心理学部 臨床心理学科、対人・社会心理学科 |
心のエキスパートになる |
52 | 大妻女子大学 人間関係学部 人間関係学科 |
「人間関係力」を身につける |
47~50 | 愛知大学 文学部 人文学科 心理 |
混迷する現代を生き抜く力を身につける |
50 | 佛教大学 教育学部 臨床心理学科 |
臨床心理士や医師のスタッフ |
50 | 金城学院大学 人間科学部 多元心理学科 |
興味のある分野を、思いのままに学ぶ |
50 | 武庫川女子大学 文学部 心理 社会福祉 |
資格取得も積極的に支援 |
50 | 京都橘大学 健康科学部 心理学科 |
心理学の知識・カウンセリングスキル |
50 | 新潟青陵大学 福祉心理学部 臨床心理学科 |
ケア・サービスを提供できる専門家 |
50 | 帝京大学 文学部 心理学科 |
研究分野別のコースに分かれ専門的 |
50 | 武蔵野大学 人間科学部 人間科学科 |
心理学・臨床心理学、生命・健康科学 |
50 | 追手門学院大学 心理学部 心理学科 |
臨床・発達、犯罪・社会、脳科学まで |
48 | 常磐大学 人間科学部 心理学科 |
現代社会の抱える問題解決 |
47 | 椙山女学園大学 人間関係学部 心理学科 |
科学的な視点から「こころ」にアプローチ |
47 | 淑徳大学 総合福祉学部 実践心理学科 |
人と人とが関わるフィールドで活躍 |
47 | 白百合女子大学 人間総合学部 発達心理学科 |
幼稚園・小学校教諭免許状の同時取得 |
47 | 広島修道大学 人文学部 人間関係 |
定心理士などの資格取得の支援体制 |
47 | 東北福祉大学 総合福祉学部 福祉心理学科 |
多くの現場実習やボランティア活動 |
47 | 昭和女子大学 人間社会学部 心理学科 |
社会現象を読み解く力を身につける |
47 | 安田女子大学 心理学部 心理学科 |
人のこころに対する理解を深める |
47 | 甲南女子大学 人間科学部 心理学科 |
こころの働きと行動に科学的にアプローチ |
47 | 中部大学 人文学部 心理学科 |
ストレス、虐待、PTSDなどの解決策 |
47 | 帝塚山大学 心理学部 心理学科 |
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47 | 目白大学 心理学部 心理カウンセリング学科 |
理論と方法(カウンセリング)まで |
45 | 埼玉工業大学 人間社会学部 心理学科 |
文系・理系の枠組みにとらわれない |
45 | 東海学園大学 心理学部 心理学科 |
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45 | 帝京平成大学 健康メディカル学部 臨床心理学科 |
臨床心理のエキスパート |
45 | 神戸女学院大学 人間科学部 心理行動科学科 |
少人数制で基礎から学ぶ |
45 | 京都文教大学 臨床心理学部 深層心理学科 |
小学校教諭、保育士 |
45 | 愛知学院大学 心身科学部 心理学科 |
心理学のほぼ全領域、幅広い分野を網羅 |
45 | 神戸学院大学 心理学部 心理学科 |
人のこころを広く深く探究 |
45 | 大阪国際大学 人間科学部 心理コミュニケーション学科 |
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45 | 就実大学 教育学部 教育心理学科 |
「支えケアする」教育を発揮 |
45 | 帝塚山学院大学 人間科学部 心理学科 |
実践重視の体験型プログラム |
45 | 九州ルーテル学院大学 人文学部 心理臨床学科 |
年間授業料60万円! |
42 | 跡見学園女子大学 心理部 臨床心理学科 |
心理学の知識とカウンセリング技能 |
42 | 文教大学 人間科学部 臨床心理学科 |
人々の援助を行う担い手に |
42 | 北星学園大学 文学部 心理・応用コミュニケーション学科 |
自ら考え行動しコミュニケーション能力 |
42 | 桜美林大学 リベラルアーツ学群 心理・教育分野 |
大学院進学、教員免許状取得も視野に |
42 | 鎌倉女子大学 児童学部 子ども心理学科 |
子どものこころと行動を心理学的手法で理解 |
42 | 久留米大学 文学部 心理学科 |
スクールカウンセラーなど心の専門家 |
42 | 北星学園大学 社会福祉学部 福祉心理学科 |
個人の心理から集団の心理まで |
42 | 常葉学園大学 教育学部 心理教育学科 |
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42 | 九州産業大学 人間科学学部 臨床心理学科 |
大学院進学して臨床心理士を目指す |
42 | 京都先端科学大学 人文化学部 心理学科 |
豊富な実習・実験施設を活用 |
42 | 駿河台大学 心理学部 心理学科 |
問題の解決に心理学を活かす |
42 | 駒沢女子大学 人間総合学部 心理学科 |
課題に取り組む力を伸ばす |
42 | 清泉女学院大学 人間学部 心理コミュニケーション学科 |
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42 | 東京未来大学 こども心理学部 こども心理学科 |
カウンセリングマインドを持った先生 |
40 | 文京学院大学 人間学部 心理学科 |
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42 | 江戸川大学 社会学部 人間心理学科 |
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42 | 和洋女子大学 人文学群 心理・社会学類 |
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40 | 福山大学 人間文化学部 心理学科 |
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40 | 沖縄国際大学 総合文化学部 人間福祉学科 |
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40 | 神戸松蔭女子学院大学 人間科学部 心理学科 |
幅広い分野を少人数制で |
40 | 天理大学 人間学部 人間関係学科 臨床心理 |
臨床心理学的手法を身につける |
40 | 白鴎大学 教育学部 発達科学科 心理学専攻 |
教育は教育現場で学ぶ。 |
40 | 広島文教大学 人間科学部 心理学科 |
確かな心理学的知識 |
40 | 宮城学院女子大学 学芸学部 心理行動科学科 |
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40 | 花園大学 社会福祉学部 臨床心理学科 |
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40 | 田園調布学園大学 人間科学学部 心理学科 |
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37 | 梅花女子大学 心理こども学部 心理学科 |
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37 | 東京福祉大学 心理学部 心理学科 |
学内選抜で大学院心理学研究科へ |
37 | 東洋英和女学院大学 人間科学部 人間科学科 |
人間の心と行動を総合的に理解 |
37 | 福岡女学院大学 人間関係学部 心理学科 |
臨床心理士第一種指定大学院あり |
37 | 白梅学園大学 子ども学部 発達臨床学科 |
心理支援・発達支援のスペシャリスト |
37 | 京都光華女子大学 健康科学学部 心理学科 |
実践を第一に、こころの健康を考える |
37 | 日本福祉大学 教育・心理学部 心理学科 |
障害を持つ人の心理学を学ぶ |
37 | 聖徳大学 心理・福祉学部 心理学科 |
体験学習重視の教育を実践 |
37 | 神戸親和女子大学 発達教育学部 心理学科 |
将来の目標に合わせて心理学を学ぶ |
37 | 相模女子大学 人間社会学部 人間心理学科 |
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37 | 札幌学院大学 心理学部 臨床心理学科 |
自分を理解し人とのかかわりを学ぶ |
37 | 東京国際大学 人間社会学部 福祉心理学科 |
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37 | 聖学院大学 心理福祉学部 心理福祉学科 |
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35 | 十文字学園女子大学 教育人文学部 心理学科 |
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35 | 北海道医療大学 心理科学部 臨床心理学科 |
文系と理系の枠を越えて学ぶ |
35 | 和光大学 現代人間学部 心理学科 |
人のこころ、人の成長を考える |
35 | 広島国際大学 健康科学学部 心理学科 |
心理的なサポートをする人材 |
35 | 筑紫女学園大学 人間科学部 発達臨床心理 |
伝統ある女子教育 |
35 | 京都ノートルダム女子大学 現代人間学部 心理学科 |
社会に貢献できる人材を育成 |
35 | 川崎医療福祉大学 医療福祉学部 臨床心理学科 |
心理学や臨床心理学を深く学ぶ |
35 | 川村学園女子大学 文学部 心理学科 |
社会に貢献できる知識と技術 |
35 | 人間環境大学 人間環境学部 心理学科 |
心理カウンセリングや心理調査のプロ |
35 | 奈良大学 社会学部 心理学科 |
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35 | 聖泉大学 人間学部 人間心理学科 |
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35 | 吉備国際大学 心理学部 心理学科 |
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35 | 尚絅学院大学 心理教育学部 心理学科 |
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35 | 東京成徳大学 応用心理学部 健康・スポーツ心理学科 |
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35 | ルーテル学院大学 総合人間学部 人間福祉心理学科 |
|
35 | 関西国際大学 人間科学部 人間心理学科 |
|
35 | 神戸海星女子学院大学 現代人間学部 心理こども学科 |
|
35 | 比治山大学 現代文化学部 社会臨床心理学科 |
|
35 | 松山東雲女子大学 人文科学部 心理福祉 |
|
35 | 南九州大学 人間発達学部 子ども教育学科 |
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35 | 関西福祉科学大学 心理科学学部 心理科学学科 |
|
35 | 志學館大学 人間関係学部 心理臨床学科 |
|
35 | 札幌国際大学 人文学部 心理学科 |
|
35 | 健康科学大学 福祉心理学部 健康科学 |
|
35 | 甲子園大学 心理学部 現代応用心理学科 |
|
35 | 山陽学園大学 総合人間学部 生活心理学科 |
|
35 | 徳島文理大学 人間生活学部 心理学科 |
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35 | 北翔大学 教育文化学部 心理カウンセリング |
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35 | 静岡福祉大学 社会福祉学部 福祉心理学科 |
|
35 | 宇部フロンティア大学 心理学部 心理学科 |
|
35 | 福島学院大学 福祉学部 福祉心理学科 |
スタディサプリ参考
心理学の豆知識☆過度の一般化
「私はいつも失敗してしまう」などという考えが頭をよぎることはありませんか?
ですが、それが頻繁に起こると、とても生きづらい生活に陥ってしまうかもしれません。
このような考え方を、心理学用語では「過度の一般化」と呼び、自分が経験した出来事が一般的に正しく、絶対的なものだと思い込んでしまうことを言います。
確かに、失敗を何度か繰り返すと、「私は成功しない人間なんだ」と思いがちになりますし、逆にある工夫で成功したら、「この方法を行えば、何事も成功する」と感じてしまうこともあるかと思います。
ですが、個人の経験は、あくまでも個人的なものであって、普遍的で一般化できるものではありません。
受験生の中で、「絶対」、「普通は」、「いつも」などという言葉を信じ込んでしまっている方は要注意です。
世の中には、100%絶対という事柄はないのです。
過度の一般化に縛られ、可能性を狭めてしまっているとしたら、大変もったないことになるかもしれません。
自分を信じて大学受験にのぞんでください。